Unidad Didáctica 2-3

Los objetivos que vamos trabajar en lengua y matemáticas durará dos semanas e inglés y science serán de cuatro semanas.

Lengua: Reconocer las nuevas letras "cr,cl,gr,gl"  y repasar "pl, pr, bl, br".
             Ortografía :  aprender . Repasar las reglas de uso de la C y QU, la R fuerte (R-RR) y la R suave              y bl,br
             Crear cuentos (los deberes de los viernes)
             Gramática: diferenciar sustantivos ,adjetivos y verbo. Oraciones descriptivas (adjetivos).

Matemáticas: Reconocer y escribir los números 0-69.
                     Anterior y posterior 0-69.
                     Calculo mental: sumar (0-20) y restar (0 -10)
                     Sumas y restas sencillas. Inicio de sumas con llevadas
                     Realización de problemas sencillos.
                     Unidades y decenas hasta el 90.
                     Identificar monedas 1 ,2 y billetes de 5 y de 10 euros.

English and science: Family and house
          Vocabulary:
                      Family members: (mother, father, brother,sister,grandfather,.......
                      Verbs (climb, eat, drink, go, jump, make, play, read, write,run,splash, talk and watch).
                      House: rooms and objets in a house.
                     Animals: cat, bird, dog, fish, frog, monkey and pig.
                     Trinity: personal information.

         Grammar: Present continuous.  What are you doing? I´m jumping.
                         Prepositions (in, on and under).
                         Place: Where is.......? Is the..... in the kitchen?.
                         Descriptions: She has got brown hair.

         Science:  Let´s learn about families and different houses (stone, metal,wood, brick...),which are around the world.

Preparativos para el carnaval

Dentro de dos semanas, vamos a celebrar el carnaval. Ya sabéis que objetivo global del colegio es el bosque. Por lo tanto el primer ciclo irá disfrazado de hadas, duendes, gnomos y gigantes.

Solo aquellos niños que se disfracen de gigantes, tendrán que traer de casa, los siguientes materiales:  caja de cartón (grande), medias negras, guantes de fregar y el mocho de la fregona.

Además, el día del carnaval, tendrán que traer el vestuaria adecuado a su disfraz. Recordamos:

Hadas: un tutú o malla con cancán, leotardos y botas.

Gnomos:  vestido  de color rojo o azul, chaleco, leotardos y botas. Además llevarán un cojín pequeño debajo de la camiseta.

Duendes: Camiseta y leotardos verdes con botas. La forma de la camiseta tiene que terminar en picos. (parecido el disfraz de Peter Pan).

Gigantes: camiseta y pantalones negros. 

¡Sugerencia! Podeis traer  el disfraz a clase para ver si  necesita algún complemento.

Gracias por vuestra colaboración.

OBJETIVOS GENERALES

Los objetivos que vamos trabajar en lengua y matemáticas durará dos semanas e inglés y science serán de cuatro semanas.

Lengua: Reconocer las nuevas letras "ll, ñ, y, y ch".
             Ortografía :  aprender las reglas de uso de la C y QU. Repasar la R fuerte (R-RR) y la R suave.
             Crear oraciones sencillas y con sentido.
             Gramática: diferenciar sustantivos y adjetivos. Oraciones descriptivas (adjetivos).

Matemáticas: Reconocer y escribir los números 0-30.
                     Anterior y posterior 0-30.
                     Calculo mental: sumar (0-20) y restar (0 -10)
                     Sumas y restas sencillas.
                     Realización de problemas.
                     Unidades y decenas hasta el 90.
                     Identificar monedas 1 y 2 euros.

English and science: Family and house
          Vocabulary:
                      Family members: (mother, father, brother,sister,grandfather,.......
                      Verbs (climb, eat, drink, go, jump, make, play, read, write,run,splash, talk and watch).
                      House: rooms and objets in a house.
                     Animals: cat, bird, dog, fish, frog, monkey and pig.

         Grammar: Present continuous.  What are you doing? I´m jumping.
                         Prepositions (in, on and under).
                         Place: Where is.......? Is the..... in the kitchen?.
                         Descriptions: She has got brown hair.

         Science:  Let´s learn about families and different houses (stone, metal,wood, brick...),which are around the world.

La vuelta al cole